Una de las principales preocupaciones de muchos centros de formación y escuelas de idiomas es cómo mejorar la interacción en aulas virtuales con sus estudiantes online. Un uso eficiente de las aulas virtuales puede solucionar este problema y dar un plus de confianza a aquellos estudiantes que aún dudan sobre enrolarse en un curso 100 % online.
El mundo globalizado en el que vivimos actualmente hace más indispensable que nunca dominar un segundo e incluso un tercer idioma. Sin duda, hablar varios idiomas se ha convertido en una de las habilidades mejor valoradas en el mercado laboral.
El crecimiento de la industria del e-learning, o educación online, confirma que son cada vez más las personas que eligen el medio digital para adquirir nuevas habilidades, entre ellas, por supuesto, estudiar nuevos idiomas; como decíamos, tan necesarios. Los cursos online pueden ser muy efectivos: por un lado, permiten a los estudiantes estudiar a su propio ritmo, pudiendo conciliar estos estudios con su vida, por otro, ofrece una variedad de materiales y metodologías que los hacen destacar sobre la enseñanza tradicional.
Gracias a las experiencias de éxito en centros de idiomas que han elegido utilizar una plataforma educativa digital para ofrecer cursos online, son muchos los estudiantes que han empezado a confiar en las modalidades online de enseñanza para aprender otras lenguas.
Una de las razones que había frenado en un primer momento a muchos estudiantes a elegir cursos online para formarse era que les parecía un servicio muy impersonal. Sin embargo, esto ya no es así.
Muchos cursos de idiomas online ofrecen toda su flexibilidad, pero con los beneficios de una clase tradicional. Esto se consigue gracias a las aulas virtuales, o VCR, donde los estudiantes pueden acceder a auténticas clases con profesores. Con la particularidad de no tener que salir de casa ni perder tiempo en desplazamientos.
Consejos para mejorar la interacción en aulas virtuales
La interacción en clase es primordial en el proceso de aprendizaje, ya que es necesario que todas las partes establezcan una comunicación fluida donde la conversación vaya en ambas direcciones sin problemas. En el aula tradicional, alumnos y profesores comparten un espacio común y se interpelan directamente. Sin embargo, no podemos olvidar que hay unas normas: el profesorado habla con libertad y el alumnado responde a sus preguntas o alza la mano cuando quiere resolver dudas o aportar información a la conversación.
Esto mismo sucede en las aulas virtuales, la única diferencia es que el espacio que comparten unos y otros no es físico sino digital, pero también se ven y se oyen entre sí. Pueden intercambiar ideas, atender la charla de clase, mirar las dispositivas de la pizarra digital, etc.
El profesor continúa llevando la batuta de la conversación y los alumnos tienen la palabra una vez se les pregunta. O pueden acceder a mecanismos virtuales de levantar la mano.
Interacción profesor-alumno
Para que los profesores puedan mantener una interacción de valor a través de las plataformas educativas o LMS, deben estar preparados para aprender nuevas habilidades y adaptarse a nuevos métodos.
Sin, embargo, una vez familiarizados con el nuevo entorno, no hay razón para que no se establezca una comunicación tanto o más fluida que en un entorno de enseñanza tradicional. Es importante prestar atención a las ventajas que esto supone y cómo aprovecharlas:
Mantener un contacto fluido con los estudiantes puede prevenir:
- Alumnos que quedan retrasados
- Alumnos que abandonan el curso
- Alumnos con un rendimiento bajo
- Alumnos que no interactúan con el material o sus compañeros
#1 Ofrecer oportunidades regulares de comunicación
Muchos alumnos aprecian que sus tutores virtuales dispongan un horario de tutorías en el que puedan conectarse a la plataforma y discutir con ellos todas las dudas sobre el curso. Aunque el alumno tiene acceso las 24 horas a su curso, y tiene muchas posibilidades de coincidir con los profesores, es habitual anunciar también espacios concretos para tutorías que permitan una planificación al estudiante. Esta interacción en aulas virtuales es clave para crear una conexión con los tutores.
#2 Mantenerse alerta de la información proporcionada por el LMS
Una plataforma LMS (learning managament system) o LCMS (learning content management system) de calidad, proporciona a los profesores importante información sobre sus estudiantes. El seguimiento que hacen nuestras plataformas es fundamental para ponerse en contacto con aquellos estudiantes que estén teniendo más problemas y ayudarles a solucionarlos.
#3 Experimentar con grupos de varios tamaños
Las aulas virtuales son muy flexibles. Los profesores pueden trabajar con todos los alumnos matriculados al mismo tiempo, pero también puede establecer grupos más reducidos en incluso sesiones individuales.
Establecer diferentes actividades con diferentes grupos puede ser una excelente forma de gestionar la interacción con los estudiantes. Sesiones one-to-one pueden ser muy beneficiosas para avanzar con rapidez en aquellas áreas más interesantes para un alumno concreto, sin embargo, también lo puede ser establecer sesiones con grupos en los que se compartan las mismas carencias.
#4 Establecer mentores
Muchos profesores de idiomas online aprovechan las clases virtuales para emparejar alumnos para que puedan servir de mentor el uno al otro. Por ejemplo, emparejando a estudiantes que tienen carencias y fortalezas opuestas estos se ayudan entre sí para avanzar más deprisa.
Si desea más información sobre implantación de una plataforma digital con VCR y Comunidad de estudiantes, puede ponerse en contacto con nosotros.
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