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8 beneficios de la teleformación ante la crisis del coronavirus

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por Carmen Dexway | Metodología

La teleformación tiene su origen muy atrás en el tiempo, gracias a métodos formativos basados en la correspondencia. No obstante, no ha sido hasta el desarrollo y auge de Internet cuando ha empezado a experimentar su gran edad de oro y se ha concretado mucho más para...
Importancia del sistema de reconocimiento de voz para aprender idiomas

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por Carmen Dexway | Metodología

La mayoría de los idiomas tienen similitudes inherentes en sus sonidos fundamentales y estructuras gramaticales. Sin embargo, la pronunciación puede ser un desafío para cualquiera que esté aprendiendo otra lengua diferente a la suya materna. A menudo es difícil...
Por qué elegir el método blended learning Dexway para enseñar idiomas

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por Carmen Dexway | Enseñanza semipresencial, Metodología, Noticias

El blended learning, aprendizaje que combina la formación online con la formación presencial, viene revolucionando el sector educativo desde hace unos años. Sin embargo, cada vez se está produciendo una transición de la enseñanza tradicional presencial hacia el...
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por Carmen Dexway | Blended Learning, Formación, Metodología, Noticias

¿Están justificados los beneficios de blended learning en cursos de idiomas? La formación en idiomas tiene sus particularidades, por eso muchos profesionales se preguntan si al aplicar blended learning en este tipo de cursos, pueden sacar un provecho real de las...
¿Por qué su Academia de idiomas necesita un aula virtual y contenidos digitales de idiomas?

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por Carmen Dexway | formación Online, Metodología

En muchas ocasiones los centros de idiomas se han planteado convertirse en un centro online capaz de ofrecer a sus alumnos las aulas virtuales y contenidos digitales que demandan. La transformación digital del sector lleva unos años recorriendo camino, siendo los...
Cómo usar Dexway Classroom Companion con Flipped Classroom

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por Carmen Dexway | Aula inversa, Blended Learning, Flipped Classroom o Aula inversa, Metodología

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