Los modelos de formación blended learning (formación mixta) o autoformativos son una solución excelente para rentabilizar su centro de idiomas y academias. La implantación de campus virtuales amplía las posibilidades de ofrecer más clases con los mismos recursos de aulas, horarios y profesores.

Linguistic Inmersion with Dexway method

Para establecer estas soluciones es necesario contar con una plataforma de aprendizaje web (llamada LMS o Learning Managament System) para la gestión administrativa de los cursos y el acceso a los mismos. Al implantar un LMS, automáticamente se consiguen ventajas competitivas que afectan tanto al ahorro de tiempo en la gestión del centro, como a la flexibilidad y las nuevas oportunidades que se ofrecen a los alumnos.

Dexway, la división de idiomas de CAE, lleva años trabajando con centros de formación y academias de idiomas para sacar el máximo partido a sus recursos y rentabilizar su centro. Tenemos una experiencia de más de 35 años liderando el sector e-learning (online, blended y aulas en red) y ofreciendo contenidos para la enseñanza presencial y online en centros. Nuestro objetivo es que pueda crecer aprovechando de manera más eficiente los medios que lo limitan (número de aulas, número de profesores y horarios) gracias a la aplicación de plataformas educativas especializadas en idiomas, como Voluxion.

 

Diferentes formas de utilizar soluciones educativas online con Dexway

Las plataformas e-learning con aulas virtuales (VCR) junto a los cursos Dexway permiten elegir entre distintas soluciones educativas que se adaptan a las necesidades y las expectativas de crecimiento de cada centro. Tanto como apoyo a las clases en el aula, como un curso autoformativo 100 % online o como un método híbrido entre sesiones presenciales y online, Dexway tiene la solución que se ajusta a su necesidad.

La introducción de un campus virtual ofrece la oportunidad de ampliar su oferta educativa y rentabilizar su centro de idiomas, y lo hace de tres formas:

 

#1 Como complemento para el aula

Facilita al profesorado un apoyo para las clases presenciales con contenidos interactivos al tiempo que mantiene todo el poder: decidiendo modificaciones en los cursos para adaptarlos a su currículo (o al del libro de texto) y liberando los recursos cuando estima oportuno, para que los alumnos sigan el ritmo que el profesorado marque.

 

#2 Como curso autoformativo 100 % online con monitorización

Los tutores pueden llevar el registro del progreso de los alumnos y su evaluación con completos informes de seguimiento que permiten actuar en el caso de que se detecte que un alumno se descuelga.

 

#3 Como método híbrido o blend, curso online + clases presenciales online u offline

Es tan importante contar con un buen sistema de gestión que automatice todos los procesos para reservar las clases y que se asegure de contabilizarlas para facturarlas, como con un sistema fiable y escalable capaz de dar un servicio de calidad a los estudiantes.

Este tercer método propone a los centros de idiomas establecer clases presenciales online u offline a compaginar con un curso online Dexway. De esta manera, el alumno estudia a su ritmo con contenido inmersivo, interactivo y entretenido y cuando ha superado un número determinado de lecciones tiene la oportunidad de practicar en las clases presenciales.

Estas horas de aula, pueden ser tanto offline (el alumno acude al centro en la cita prevista) como online, a través del aula virtual del portal de su curso. Además, ambas modalidades pueden ofrecerse para clases en grupo o clases individuales. Estas clases pueden ser obligatorios o no, según desee el centro. Su obligatoriedad provoca que el alumno no pueda avanzar en el curso hasta pasar por esa clase, por lo que el centro mantiene el control del progreso de cada estudiante.

Sin embargo, muchos centros no imponen estas clases ya que, tanto online como offline, necesitan de profesorado y se pierde rentabilidad. En nuestra experiencia, cuando las clases son voluntarias, la asistencia es inferior al 50 % de las matrículas. Esto no significa que esos alumnos aprendan menos o pierdan el interés. Simplemente, la asistencia a las clases de libre elección individuales o en grupo de los alumnos de niveles A1 y A2 no alcanzan a realizar el 50 %. Para el alumnado más avanzado, a partir de C1, se imparten muchas más. Es lógico, porque en los niveles C1 y C2 nos encontramos con alumnos que están preparando certificaciones, por lo que su interés y confianza son mayores.

Las soluciones Dexway, en sus diferentes configuraciones, ofrecen a sus estudiantes cursos dinámicos e interactivos, con un progreso natural de 0 a 100, sin lagunas. Gracias a los sistemas de motivación y coaching que se articulan a través de métodos de gamificación, los estudiantes mantienen el interés en el curso, combatiendo así los abandonos.

 

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