Mantener el interés de los alumnos es fundamental para alcanzar buenas tasas de finalización en los cursos de idiomas. Dexway ofrece soluciones para el aprendizaje de idiomas especialmente diseñadas para apoyar las clases presenciales del profesor en el aula que incluyen mecanismos de motivación para combatir el abandono y fomentar el engagement. Son los cursos English K-12 (Beginner e Intermediate) y Classroom Companion. Estos cursos tienen una característica muy importante en común: el profesor puede crear su propio plan de estudios, es decir, puede eliminar, añadir o modificar el orden de las lecciones según su criterio.

Mantener el interés de los alumnos en las clases presenciales

No cabe duda que mantener el interés del alumno es clave en la enseñanza de idiomas. Es común ver cómo los estudiantes abandonan el curso antes de finalizarlo, precisamente por la pérdida de motivación a medida de que avanzan las clases. Esto es debido a que el aprendizaje de una lengua requiere de una participación activa y constante por parte del estudiante, unas condiciones que con la metodología tradicional son difíciles de llevar al aula.

Las perspectivas han cambiado y gracias a la llegada del e-learning a la formación de idiomas, los docentes tienen a su disposición gran variedad de recursos tecnológicos y contenidos interactivos para hacer sus clases más dinámicas y atractivas, consiguiendo que el alumno aprenda  mientras se divierte con ejercicios prácticos (learning by doing).

 

Mantener el interés de los alumnos: cursos e-learning de Dexway que potencian el aula presencial

Está claro que mantener la motivación es clave para finalizar un curso de idiomas, pero ¿qué es lo que nos impulsa en primera instancia a aprender una segunda lengua?

Desde hace más de 50 años se viene hablando de dos tipos de motivación en el aprendizaje de idiomas: la integradora (para interactuar y formar parte de una comunidad) y la instrumental (con fines más prácticos, como cumplir un requisito académico o conseguir un trabajo).

Los autores J. Schuman y N. Lee, en su estudio para la Universidad de California (UCLA) sobre neurobiología y aprendizaje de idiomas, apuntan a que cuando aprendemos una segunda lengua no predomina un tipo de motivación sobre otra, sino que más bien se trata de una mezcla de ambas, la integradora y la instrumental.

Sin embargo, el proceso motivacional es dinámico, es decir, el alumno puede comenzar el curso con total interés para, unas clases después, desmotivarse y abandonar el curso. Aquí es donde entra en juego la figura del profesor y la metodología de enseñanza. Ambos factores pueden optimizar o inhibir el aprendizaje. Dexway ha desarrollado cursos e-learning que potencian el formato educativo presencial, convirtiéndose en el apoyo del profesor en el aula y enfocados a mantener el interés del alumno durante todo el curso.

Estos cursos trabajan las competencias lingüísticas de los estudiantes con un enfoque curricular, es decir, priorizando los aspectos educacionales y siguiendo el MCER. Se adaptan a los diferentes niveles educativos:

  • Dexway English K-12 Beginner: con contenidos y entorno virtual adaptado a un público de entre 7 y 12 años.
  • Dexway English K-12 Intermediate (Low, Mid, High): Preparados para cubrir los seis últimos cursos de la educación reglada. Incluyen lecciones exclusivas en las que se trata la cultura a nivel global, se reflexiona sobre personalidades históricas y se repasan temáticas de otras asignaturas como ciencia, arte o geografía para enlazar el estudio del inglés con el resto del currículo.
  • Dexway Classroom Companion: versiones inglés USA/UK para los niveles A1, A2, B1, B2 y C1. Versión francés para los niveles: A1, A2, B1, B2 y C1.

 

Estos cursos cuentan con unas características especiales que consiguen que la motivación de los alumnos permanezca hasta completar el curso:

 

#1 Mantienen el ritmo de la clase

Gracias a los ejercicios adicionales de refuerzo los alumnos más rezagados pueden retomar el ritmo de la clase y evitar desmotivarse por encontrarse perdidos. Además, el profesor tiene total libertad para configurar  el curso online e ir desbloqueando lecciones conforme se van impartiendo en el aula, si así lo estima oportuno. De esta forma los alumnos pueden repasar aquellos aspectos que consideren oportunos o practicar a cualquier hora del día y en cualquier lugar, con o sin conexión, previa descarga de los contenidos.

 

#2 Contenido interactivo y estructurado

Las actividades a realizar por los alumnos son 100 % interactivas, con contenidos multimedia para una interacción en vivo. Además,  las lecciones están estructuradas para un aprendizaje progresivo y sin lagunas. El diseño de la interfaz de los cursos Dexway es original y visualmente atractivo e intuitivo.

 

#3 Inmersión lingüística completa para mantener el interés de los alumnos

El alumno aprende siempre mediante la práctica, a través de asociación y repetición. Se recrean situaciones cotidianas y contextos reales que despiertan el interés y requieren de la participación activa del alumno.

 

#4 Totalmente personalizable

Como señalábamos anteriormente, el profesor puede modificar el contenido para adaptarlo a su manera de dar clase y sobre todo a las necesidades de sus estudiantes. Esto hace que las lecciones se adapten perfectamente al nivel de la clase.

 

#3 Gamificación

Está comprobado que utilizar recompensas como resultado del trabajo del alumno genera mayor engagement. Esta retroalimentación que recibe el estudiante sobre su nivel de conocimientos sirve para fidelizarlos e incentivarlos.

 

#4 Flexibilidad

Se puede acceder a los cursos desde cualquier dispositivo móvil (PC, móviles y tabletas) y en cualquier momento y lugar (con o sin conexión a Internet). Dexway cuenta con apps de desarrollo propio para Android, iOS, Windows y macOS.

 

Los cursos Dexway para el plan de estudios curricular son el complemento perfecto para las clases presenciales y evitar abandonos consiguiendo que los estudiantes se mantengan contentos y motivados durante todo el curso. El profesor es más protagonista que nunca y los estudiantes aprenden dentro y fuera del aula de forma dinámica.

 

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