{"id":11528,"date":"2018-10-03T16:00:26","date_gmt":"2018-10-03T14:00:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dexway.com\/?p=11528"},"modified":"2024-07-04T13:38:27","modified_gmt":"2024-07-04T11:38:27","slug":"classroom-companion-apoyo-al-profesorado-dentro-y-fuera-del-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dexway.com\/es\/classroom-companion-apoyo-al-profesorado-dentro-y-fuera-del-aula\/","title":{"rendered":"Classroom Companion, apoyo al profesorado dentro y fuera del aula"},"content":{"rendered":"\"Facebook\"<\/a>\"twitter\"<\/a>\"reddit\"<\/a>\"pinterest\"<\/a>\"linkedin\"<\/a>\"mail\"<\/a><\/span>
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En Dexway tenemos los cursos de idiomas online<\/strong> o en aulas m\u00e1s potentes y completos para acompa\u00f1ar a su libro de texto o sus contenidos. \u00bfPor qu\u00e9 ofrecer una extensi\u00f3n digital<\/strong> simple cuando puede disponer de los mejores cursos de idiomas como complemento a su material did\u00e1ctico con Dexway Classroom Companion<\/strong><\/a>?<\/p>\n

\"Classroom<\/p>\n

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Principales problemas de las extensiones editoriales<\/strong><\/h2>\n

El respaldo de la tecnolog\u00eda y los materiales e-learning<\/em> para la formaci\u00f3n educativa arraiga cada vez con m\u00e1s fuerza entre estudiantes, padres y profesores, como se\u00f1ala el estudio Education Technology: An Evidence-Based Review<\/a><\/em>, de Maya Escueta y otros autores (2017) para The National Bureau of Economic Research<\/em>. Es por ello que los centros educativos y centros de idiomas<\/a> est\u00e1n centrando sus miradas hacia este tipo de materiales demandados por todos los agentes educativos.<\/p>\n

Generalmente los centros de idiomas cuentan con libros de texto para impartir sus clases, aunque en ocasiones tambi\u00e9n desarrollan su propio temario<\/a>. Cualquiera que sea el caso, y dado el peso de las nuevas tecnolog\u00edas, estos centros precisan de un complemento digital interactivo y online que apoye al libro<\/strong> y a sus profesores y ah\u00ed es donde Dexway Classroom Companion<\/strong>\u00a0entra en juego con sus tres versiones: Primary<\/strong> (7-12 a\u00f1os), Secondary<\/strong> (12-16) y adultos<\/strong>.<\/p>\n

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# 1 Contenido muy limitado (extensiones simples)<\/strong><\/h3>\n

Las extensiones desarrolladas por las propias editoriales para sus libros tienden a ser poco interesantes. Est\u00e1n pensadas para ser un complemento que no le robe protagonismo a la versi\u00f3n papel y por ello presentan contenidos muy limitados.<\/p>\n

En la actualidad existe una gran demanda de contenidos digitales para complementar las clases. Ante esta necesidad, muchas editoriales han salido del paso desarrollando extensiones simples que no satisfacen las necesidades reales ni dentro ni fuera del aula. Estas extensiones de editoriales no se van a ajustar al centro, el profesor tiene que intentar adaptarse a ellas.<\/p>\n

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# 2 Carecen de plataformas especializadas en idiomas<\/strong><\/h3>\n

Se requiere de un portal web (LMS, learning management system<\/em>)<\/strong> a trav\u00e9s del cual los alumnos se conecten para acceder a sus cursos (como extensiones digitales con contenido interactivo, lecturas adicionales, comunidades sociales, etc.). Sin embargo, la mayor\u00eda de estas extensiones editoriales no presentan tanta variedad ni sus plataformas est\u00e1n especializadas en idiomas.<\/p>\n

Al ser as\u00ed, las extensiones de editoriales no ofrecen seguimientos efectivos<\/a> por habilidades de lo que realiza el alumno y los contenidos quedan dispersos.<\/p>\n

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# 3 No hay variedad de extensiones entre los centros<\/strong><\/h3>\n

Todos los centros de idiomas se enfrentan a los mismos problemas con las extensiones digitales de las editoriales: poco contenido y repetitivo (con respecto al libro), y el hecho de que muchas academias y centros de formaci\u00f3n utilicen los mismos materiales<\/strong> les dificulta la diferenciaci\u00f3n puesto que estas extensiones son r\u00edgidas y no permiten cambios.<\/p>\n

En el momento que un alumno se interesa por el centro no observa grandes diferencias entre unos centros y otros, salvo las instalaciones. Su centro es uno m\u00e1s, las carpetas y dem\u00e1s mercadotecnia no son suficientes, necesita aportar valor.<\/strong><\/p>\n

Hasta la fecha, no es habitual que los centros dispongan de un curso que represente un aut\u00e9ntico complemento y que permita integrar ejercicios desarrollados por el centro<\/a> y sus profesores.<\/p>\n

Al utilizar los mismos libros de texto para impartir las clases, sin aportar nada el profesorado, la mayor\u00eda de centros de idiomas se enfrentan a este mismo problema. Por regla general, acaban dejando de lado parte del libro y sin utilizar las extensiones digitales que le proponen las editoriales. Esto crea la falsa idea de que no son \u00fatiles, cuando el problema es que no se trabajan con las extensiones adecuadas.<\/strong><\/p>\n

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Dexway, la alternativa de calidad como complemento a sus libros<\/strong><\/h3>\n

Dexway presenta una alternativa de calidad<\/strong> a las extensiones digitales simples de las editoriales con la gama Classroom Companion<\/strong>, disponible en ingl\u00e9s brit\u00e1nico, ingl\u00e9s americano y franc\u00e9s<\/a>. Los centros saben que los estudiantes prefieren contar con un portal a trav\u00e9s del que acceder a contenidos interactivos<\/strong> que les permita practicar en cualquier lugar y momento <\/strong>y Dexway les ofrece todas las herramientas necesarias para desarrollar para una formaci\u00f3n sin lagunas, divertida e interactiva.<\/p>\n

Las soluciones globales Dexway <\/strong>para centros de idiomas est\u00e1n pensadas como soluciones integrales para funcionar como el complemento perfecto dentro y fuera del aula: ofrecen apoyo integral al profesor dentro y fuera del aula, dan acceso al contenido a trav\u00e9s de un portal web y permite una personalizaci\u00f3n sencilla e intuitiva del contenido para adaptarlo al curr\u00edculo o libro de clase.<\/p>\n

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Tambi\u00e9n le puede interesar:<\/strong><\/p>\n