Periódico Dexway español B1 – Edición 3
Pronunciación: Español como Lengua extranjera
LA ENSEÑANZA DE PRONUNCIACIÓN EN ESPAÑOL
La pronunciación correcta resulta indispensable para que un estudiante se convierta en un hablante competente de un idioma. Una gramática perfecta nunca será entendida si los errores en la pronunciación causan interferencias imposibles de comprender para el interlocutor y no consigue que el mensaje llegue a todos correctamente sin crear confusiones o malentendidos.
Siempre aparecen estudios que muestran las dificultades del estudiante adulto para reproducir los sonidos nuevos de otro idioma, pero la práctica, la comprensión de las reglas fonéticas y una entonación adecuada, nos llevarán a crear mensajes correctos, comprensibles y competentes que además darán muestra de nuestra buena disposición, motivación para hablar otro idioma y conocimiento de su cultura, lo que provocará una recepción más positiva y abierta por parte del oyente nativo.
- Conocer los sonidos del español: para aprender la pronunciación de ciertos sonidos y especialmente para estudiantes de nivel A1 – A2. Es muy importante que el estudiante que se expone por primera vez a un idioma, aprenda no solamente el nombre de cada letra sino cómo suena, cómo se pronuncia y sus diferentes realizaciones. No es igual la pronunciación de la g en gato o en gente. Tampoco es igual la n en ángel o niño.
- Practicar secuencias completas: la pronunciación de cada sonido del español pierde sentido si es separado de una secuencia o de un discurso, pues el enunciado que emitimos puede variar dependiendo de la entonación. No es igual el tono, el ritmo y la entonación de una pregunta, una orden o una afirmación. Todo puede variar, además, según el sentido pragmático.
¿Qué información percibimos gracias a una correcta pronunciación?
a. Identificación y reconocimiento de sonidos y palabras independientes. Nos crearía una gran confusión en una estación de tren no distinguir fonéticamente entre Valencia y Palencia.
b. Reconocimiento de la morfología verbal apropiada para evitar mensajes gramaticalmente incorrectos: Compre pan / compré pan: es un claro ejemplo de la importancia que tiene el marcar correctamente la sílaba tónica.
c. Las pausas, el ritmo y la entonación nos aportarán información y matices muy valiosos para la comprensión del mensaje. Nos darán matices extralingüísticos que además nos ayudarán a comprender y a estar más cerca de la nueva cultura.
España refuerza lazos con Brasil
OFRECE SU EXPERIENCIA EN INFRAESTRUCTURAS
España se reunió con el ministro de Transporte brasileño, con quien firmó un convenio para profundizar los contactos, las relaciones y el intercambio de información en las áreas de infraestructuras.
El gobierno de España ratificó el interés de empresas españolas en ese proyecto, y recordó que, con unos 3.200 kilómetros construidos, España es uno de los países con la mayor red de alta velocidad del mundo y cuenta, además, con tecnología propia y “el gran capital humano” que suponen sus ingenieros y técnicos.
El tren de alta velocidad, que puede ser el primero de América, es “el gran proyecto y el más emblemático”, admitieron fuentes del ministerio español, que aclararon que España pretende participar en muchas otras iniciativas.
Muchas de esas obras estaban vinculadas al Mundial de fútbol de 2014 y los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro en 2016.
“Las alianzas entre ambos países son muy intensas y fueron mucho más intensas en los últimos meses”, afirmó Pastor tras la reunión (ministra en aquel momento), quien recordó que ese mismo año el entonces rey Juan Carlos I y el presidente del Gobierno español habían visitado Brasil y habían recibido luego en Madrid a la presidenta brasileña de entonces, Dilma Rousseff.
El ministro valoró la “presencia” que empresas españolas ya tienen en el área de transporte en Brasil y dijo que puede ampliarse con nuevos proyectos, como el tren de alta velocidad que se construirá entre Río de Janeiro y Sao Paulo.
Los concursos de comer a la orden del día en EE.UU
DEBATE SOBRE UNA TENDENCIA: LOS CONCURSOS DE COMIDA
La autopsia practicada por los servicios forenses del condado de Broward a Edward Archbold, el hombre de 32 años que pereció instantes después de ganar el concurso, determinó que el joven murió “atragantado hasta la muerte” y no por intoxicación después de ingerir docenas de cucarachas gigantes, como se barajó en un primer momento.
“En China también comen insectos de este tipo pero, desde luego, no lo hacen en cantidades tan exageradas”, dijo a Efe la médico Kathy B. Glazer, nutrióloga en el centro Glazer Nutrition de Washington.
“Para ser sincera, no sé qué puede llevar a alguien a atiborrarse tomando parte en este tipo de concursos. He tratado a muchos glotones que ahora tienen problemas de obesidad y diabetes”, explicó Glazer. Aunque la doctora aseguró que el de Archbold es un caso aislado, también avisó de las “serias consecuencias a largo plazo” que estos hábitos pueden conllevar.
Los concursos de comida o “competitive eating”, como se conocen en inglés, dejaron de ser algo exclusivo de las ferias populares y eclosionaron como fenómeno de masas durante la década de 1990, especialmente en Japón y Estados Unidos.
En el país norteamericano, la práctica de este “deporte” (quienes lo practican se consideran atletas) sigue completamente viva, y en Nueva York tiene sus oficinas la sede de la Federación Internacional de Concursos de Comer, encargada de supervisar y potenciar los certámenes de este tipo.